Prácticas de electricidad.

Las prácticas que hay que realizar están en el siguiente documento PDF.

PULSA AQUÍ

Antes de materializar los circuitos en el taller, vamos a rematar nuestro proceso de aprendizaje practicando con un simulador en el cual podremos ver el flujo de electrones además de los valores de los parámetros fundamentales de la electricidad (tensión, intensidad).

Os dejo una lista de 10 simuladores  para que podáis trabajar.

https://www.maestrodelacomputacion.net/programas-gratuitos-para-la-simulacion-de-circuitos-en-linea/

Os dejo dos enlaces directos a los dos simuladores más interesante.
El primero es 100% gratuitos del PHET de la Universidad de Colorado.
PULSA AQUÍ
El problema de este simulador es que no dispone de conmutadores.
Por ello os invito que las dos últimas prácticas las hagáis con el siguiente:
PULSA AQUÍ
El conmutador se obtiene pulsando los tres puntos debajo del interruptor. Este simulador no es gratuito pero tiene una demo. Por desgracia no permite girar las piezas o cambiar las características, pero es suficiente para nuestras simulaciones.

EVERYCIRCUIT es una buena alternativa pero la demo es por tiempo y dura poco.

En un ordenador no hay que instalar nada, únicamente tener un navegador.

La práctica se entrega capturando la pantalla y subiéndola a DRIVE. Recordad que todos debéis tener las imágenes en vuestro DRIVE. No me valen las entregas por referencia (están en el DRIVE de...)

Espero que disfrutéis.

PROBLEMAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELECTRICIDAD.

EJERCICIOS CIRCUITOS 2º Y 3º ESO
IES GRAN CAPITAN	http://www.iesgrancapitan.org/profesores/mdmartin/Relaci%C3%B3n%20de%20ejercicios%20%20de%20electricidad%202%C2%BA%20ESO.doc
IES RIO AGUAS	https://iesrioaguas.files.wordpress.com/2013/03/circuitos-serie-y-paralelo-ejercicios.pdf
IES JOSE ALCANTARA	http://www.iesjosealcantara.es/joomlaies/index.php?option=com_phocadownload&view=category&download=137:problemas-de-electricidad-4&id=19:tecnologa&Itemid=58
EJERCICIOS PARA 3º ESO
YOQUIEROAPROBAR	https://yoquieroaprobar.es/3_eso/7/ACTIVIDADES+ELECTRICIDAD+3ESO.pdf
IES FELIX MURIEL	http://www.edu.xunta.gal/centros/iesfelixmuriel/system/files/introduccion_a_la_resolucion_resistencias_3eso.pdf
IES MAJUELO -RESUELTOS-	http://www.iesmajuelo.com/~tecno/comun/ejercicioscircuitosresueltos.pdf
IES CÁSTULO -GALICIA-	http://www.edu.xunta.gal/centros/iesfelixmuriel/system/files/4-elctri_repaso.pdf
APUNTES	https://iesvillalbahervastecnologia.files.wordpress.com/2013/06/electricidad-2eso.pdf
IES BENALMADENA	http://iesbenalmadena.es/WEBLOG/3%C2%BAESO%20TEC/Apuntes/Circuito%20el%C3%A9ctrico.pdf

Simulador de Mecanismos.

Después de buscar y probar una buena cantidad de programas he decidido con cuál vamos a experimentar. El programa no es gratuito aunque podemos probarlo por 30 días. Me parece un programa fantástico y barajaré la posibilidad de comprarlo para el colegio.

http://perso.ya.com/jdellunde/descargas.htm

Os dejo vídeo de como se trabaja con el simulador.

https://www.youtube.com/watch?v=5jOytIZYjZI

En realidad el programa que os dejé en el enlace de arriba es la versión evolucionada de una demo que se llama RELATRAN  y que podéis descargar también de aquí.

http://www.areatecnologia.com/DESCARGAS/relatran.zip


Por otro lado y a modo de curiosidad, podéis jugar con los engranajes online con la siguiente página web:

http://www.gearsket.ch/

Os dejo un vídeo de como se crean mecanismos sencillos con este simulador web que es una delicia.

https://www.youtube.com/watch?v=6v8gCS5wZew

Espero que os guste.

PROBLEMAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 5. MECANISMOS.

Os dejo colecciones de problemas (recursos de intenet) para practicar problemas de palancas, poleas, engranajes, rampas y demás.

EJERCICIOS MÁQUINAS Y MECANISMOS 2º Y 3º ESO
PROBLEMAS DE PALANCA GOBIERNO DE CANARIAS	http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/jmsanher/files/2013/04/BATERIA-DE-PROBLEMAS-DE-PALANCAS.pdf
PROBLEMAS DE PALANCAS Y MECANISMOS	https://www.edu.xunta.gal/centros/iesmelide/aulavirtual2/pluginfile.php/3642/mod_resource/content/0/tema8_maquinas/3o-ESO-EJERCICIOS-MECANISMOS.pdf
PROBLEMAS DE PALANCAS XUNTA DE GALICIA	http://www.edu.xunta.gal/centros/iesaquisquerquernis/?q=system/files/Problemas+resueltos+de+Palancas_Akal.pdf
EJERCICIOS PARA 3º ESO
PALANCAS IES GOYA	http://iesparquegoya.es/files/tecnologia/mecanismos/ejercicios%20palancas%203%C2%BA%20eso.pdf
EJERCICIOS RESUELTOS DE MECANISMOS ALICIA DÍAZ	https://aliciadiazcobo.files.wordpress.com/2014/02/ejercicios-de-mecanismos-3c2ba-eso.pdf
EJERCICIOS RESUELTOS DE MECANISMOS ALICIA DÍAZ	https://aliciadiazcobo.files.wordpress.com/2014/02/ejercicios-resueltos-mecanismos.pdf
EJERCICIOS PALANCA	https://tecnoarboledalepe.weebly.com/uploads/5/8/9/8/58983375/palancas.pdf

Saludos.

SIMULACIONES DE ESTRUCTURAS Y MECANISMOS CON PHYSION EN 2º Y 3º.

El programa de simulaciones lo podéis descargar y descomprimir en el escritorio usando el enlace de abajo.

PINCHA PARA DESCARGAR

recordad que lo que bajáis es una carpeta comprimida y que tenéis que descomprimir en el escritorio mismo. Para ello al picar y entrar en la carpeta veis una zona donde podéis clicar y que pone EXTRAER.

Una vez descomprimida buscáis dentro de la carpeta el ejecutable Physion.

FreeCAD portable para instalar en los ordenadores de clase.

FreeCAD. Pincha aquí.

PROBLEMAS CON PROCESSING

PROBLEMAS PARA HACER:
Con G4P:

• Módulo, producto escalar y ángulo entre dos vectores.
• Ecuación de segundo grado.
• Intentar simulación de tiro parabólico:
• Pedir ángulo y fuerza. Devolver distancia recorrida y altura máxima. Representar la parábola y/o simular el disparo.

ALTA DEL BLOG

Para la entrega de la actividad del blog debes indicarme cuál es la dirección para que pueda corregirlo.

DAR DE ALTA EL BLOG

APLICACIONES PORTABLES

Ya sabéis que he realizado una pequeña recopilación de aplicaciones portables que podéis descomprimir en un PENDRIVE.

Os dejo el enlace de descarga:

PULSA AQUÍ

Para usarlo:
1.- Pinchar en la parte superior derecha descargar.

Probablemente aparecerá una ventana de advertencia, descargad de todos modos.

2.- Una vez descargado clickar encima. Arriba en el navegador aparecerá "extraer todos los archivos" luego clickar ahí.
3.- Escoger como directorio de destino el PENDRIVE.
4.-Una vez descomprimido (tarda un rato) entrar en el PENDRIVE y darle a "start.exe"

Saludos.

Problemas de hoja de cálculo de Bachillerato.

Para abrir boca vamos a intentar resolver los siguientes problemas:

1.- Diseña una hoja de cálculo que dados dos vectores calcule el módulo de cada uno de ellos,  el producto escalar, el producto vectorial y el ángulo que forman.

2.- Diseña una hoja de cálculo que resuelva un sistema de ecuaciones de dos formas: Una usando fórmulas y otra mediante método gráfico.

3.-Diseña una hoja de cálculo que a partir de la nube de puntos de un experimento sea capaz de determinar la recta que mejor aproxima con su coeficiente de correlación.

4.-Diseña una hoja de cálculo que a partir de la tasa de interés anual dado por un banco, el número de meses en el que pretendo pagar y el capital a pagar sea capaz de determinar la mensualidad y cuanto dinero acaba ganando el banco.

5.- Use la ley de Clapeyron para determinar la temperatura a la que estalla un recipiente de volumen fijo, con un número determinado de moles. Fijamos el volumen, el número de moles e indicamos la presión a la que estalla el recipiente. Variamos la temperatura y la respuesta es la presión. Si la presión es inferior a la soportada por el recipiente que ponga TODO NORMAL y si es superior que ponga EXPLOSIÓN.

NUEVO

6.- Busca la temperatura y el índice pluviométrico en Sevilla en los últimos 4 años y por meses (por ejemplo en datosclima.es). 
a) En dos celdas que aparezcan la máxima y mínima temperatura (funciones MAX y MIN) 
b) Con un formato condicional que coloree en rojo el máximo en la tabla y el mínimo en azul. 
c) Realizar medias por meses.
d) Representar gráficas de temperatura en el mes de Agosto de los 5 años y predecir que temperatura hará el año que viene según la tendencia.
e) Realizar un climograma de 2016.

Proyecto en el taller.

Vamos a tener un proyecto principal y varios secundario.

Se recomienda empezar con unos trabajos de práctica de marquetería.
PRÁCTICAS

Os dejo unos planos de diseño propio para las prácticas de marquetería. Recordad que la intención de las prácticas son cortes sencillos para acostumbrarnos y coger habilidad.
Os dejo PDFs y Librecad para el que quiera modificarlo.

Os pido por favor que si modificáis algunos me lo mandéis o lo suba a mi carpeta pública. Recordad que compartiendo conocimiento y trabajo, hacemos un mundo mejor. Además si eres alumno/a mio obtienes más nota 😆

ATENTOS: EL PLUMIER TENÍA UN PEQUEÑO FALLO EN UNA DE LAS PIEZAS QUE ES CORREGIBLE PERFECTAMENTE EN EL TALLER. NO OBSTANTE YA ESTÁ EL PLANO CORREGIDO EN EL ENLACE.

PLUMIER DXF
MINIMACETERO DXF
AVION DXF

PLUMIER PDF
MINIMACETERO PDF
AVION PDF

PROYECTO PRINCIPAL

Os extraigo la propuesta:

“El objetivo es fabricar una lámpara de lectura con alimentación USB para poder ser usada con el móvil, una batería recargable (powerbank), pc, portátil o similar.

Debe:

•Llevar un interruptor.

•Debe apoyarse en una mesa y permitir posiciones en distintos ángulos.

•Disponer de algunas partes recicladas o reutilizadas.

•Realizarse en un material de fácil conformación (madera o similar)

•La decoración es libre.”

Recordad que los planos y las referencias están en: PINCHA AQUÍ

Por otro lado, aún no me ha dado tiempo a hacer los vídeos, así que os dejo las presentaciones para que podáis analizarlas.

RIESGOS LABORALES

PROYECTOS I

PROYECTOS II

PROYECTOS III

Sigo trabajando para que tengáis más información.

DISEÑOS DE AYUDA AL FLEXO

Por un lado os pongo un documento PDF con el recortable a escala 1:1 en un A4 de un flexo con proyector/pantalla (tulipa) cuadrada.

PINCHA AQUÍ 

Os dejo el archivo.dxf de libreCAD para que podáis modificar el diseño a vuestro antojo.

PINCHA AQUÍ

Os dejo el montaje 3D en TinkerCAD como archivo OBJ.

PINCHA AQUÍ

Y una imagen en la que podéis pinchar al enlace directo compartido.

Trabajo de Prevención de Riesgos Laborales.

En el siguiente enlace tiene el documento que le guiará en el trabajo de clase. Deberá generar una presentación de Google y dejarla en su carpeta para la posterior exposición.

Pincha aquí.

ACTIVIDADES UD7

ACTIVIDADES UD7.

Irán apareciendo aquí. Saludos.

PARA 2º Y 3º E.S.O.

PRACTICA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

DEFINICIÓN DEL PRODUCTO PARA BACHILLERATO.

Paras los proyectos formaremos grupos no mayores de 7 personas. Recordad que si el proyecto es concursable las bases indican el número máximo de alumnos/as y hemos tomado como referencia el desafío STEM con un máximo de 7. Hay concursos con un máximo de 5.

La idea tiene que ser original, propia y realista. Desarrollaremos en un documento WORD o Documentos de Google con un guión MÍNIMO acorde al nivel de Bachillerato con los siguientes puntos.

1. Explicar el producto que se quiere construir presentando bocetos.
2. Explicar la utilidad que tiene, problema que resuelve o necesidad que cubre.
3. A qué sector de usuarios está dirigido y la razón.
4. ¿Qué dificultades vamos a encontrar y cuánto calculamos que va a costar? (de forma aproximada)

Será bien valorada cualquier ampliación del guión interesante que aporte información relevante sobre el proyecto. Recordad que durante el desarrollo del proyecto tendremos además que realizar un cuaderno del proyecto y un blog de evolución de los proyectos. Es interesante que un miembro del equipo se encargue de escribir y mantener la documentación.

En el caso de que seáis menos de siete componentes no rellenéis el resto de los huecos de nombres (se deja vacío).

Cuando tengáis claro todo y la referencia del documento subido a Drive (a la carpeta compartida conmigo) debéis rellenar el siguiente formulario. Os pediré el enlace al Drive que se obtiene con botón derecho encima del documento y obtener enlace. Es importante que mantengáis dos copias, una de ellas de seguridad para evitar pérdidas. Os pediré también quien mantiene la copia de seguridad.

Espero que no quede dudas.

FORMULARIO DE ALTA EN LOS PROYECTOS.

Buena suerte.

PRÁCTICAS PROVISONALES DE 3º

Como no me ha dado tiempo a preparar las prácticas, vamos a usar unas elaboradas en otro centro y parcialmente modificada.
Se trata de bajar el documento Word que encontrarás en el siguiente enlace:
PINCHA AQUÍ
Usa el simulador de la universidad de Colorado para simular, tomar datos y rellenar el documento Word.
SIMULADOR

Rellena el documento Word con las medidas que obtengas.
La parte de los dibujos puedes rellenarlas con una captura del montaje que has hecho.

Saludos.

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 5 (MÁQUINAS Y MECANISMOS) PARA 2º Y 3º.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

Vamos a trabajar en grupos (los grupos designados en clase) cada grupo deberá trabajar en máquinas distintas y el trabajo será expuesto al resto de compañeros de la clase.

Una parte del grupo se encargará de desarrollar una presentación (con presentaciones de Google) explicando el contenido detallado abajo con ejemplos de donde se usa.
Otra parte trabajará realizando la simulación en Physion (o similar) de modo que podamos ver el movimiento de la máquina descrita y lo grabará en vídeo.
Por último los restantes del grupo se encargará hacer un vídeo de unos minutos a base de fragmentos encontrados en internet.

Hay que hacer copias de todos los trabajos en todas las carpetas compartidas de Drive.

En 2º de E.S.O.:

• GRUPO Nº 1: PIÑÓN - CREMALLERA
• GRUPO Nº 2:BIELA-MANIVELA
• GRUPO Nº 3: LEVA
• GRUPO Nº 4: AMORTIGUADORES
• GRUPO Nº 5: RODAMIENTOS Y COJINETES
• GRUPO Nº 6: EMBRAGUES Y FRENOS

En 3º de E.S.O.:

• GRUPO Nº 1: MÁQUINA DE VAPOR
• GRUPO Nº 2: MOTOR DE EXPLOSIÓN DE 4 TIEMPOS
• GRUPO Nº 3: TURBINA
• GRUPO Nº 4: TRANSMISIÓN Y CAJAS DE CAMBIO
• GRUPO Nº 5: MOTOR WANKEL
• GRUPO Nº 6: MOTOR STIRLING

FECHA TOPE: 2 DE MARZO DE 2019 (DOMINGO)

PRIMERAS PRÁCTICAS CON ARDUINO. PRIMERO DE BACHILLERATO.

1.- Pruebas unitarias que hemos hecho en clase:

• Led intermitente.
• Potenciómetro.
• Zumbador.
• Pulsador.
• Servomotor.
• Sensor de Ultrasonido.

2.- Usa tres leds para hacer una secuencia de vaivén de luces. Es decir que las luces se enciendan en una dirección y cuando vuelvan al final vuelvan.
3.- Modifica el programa anterior con un potenciómetro para regular la velocidad de la secuencia.
4.- Utiliza el sensor de ultrasonido y el servo para simular una barrera de un coche. Es decir, nos acercamos al ultrasonido y se levanta 90º la barrera. Cuando retiramos la mano, esperamos 5 segundo y el servo vuelve a cero.

Los trabajos deben ser mostrados al profesor. Usa los recursos de internet.

Actividades 2º y 3º Unidad Didáctica 4.

1.- Una presentación con presentaciones de Google donde analicemos una estructura interesante (puente de Triana, torre Eiffel, ...) Pongamos de manifiesto los esfuerzos que sufre así como las técnicas utilizadas para dotarla de rigidez, resistencia, equilibrio, etc
Además debe decirse los materiales de construcción.

Si se desea se puede hablar un poco de sus historia.

2.- Usar el programa Ball & Stick de la tienda Microsoft y construir una estructura útil (torre de alta tensión, puente, pabellón...) como mínimo con 30 barras (sticks)

3.- Usar Physion o Algodoo para realizar una estructura con 10 elementos que soporte un peso sin desplomarse.

Fecha límite: 26 de Enero de 2019

Ejercicios de programación de Bachillerato.

En los apuntes os dejaba los siguientes programas a realizar. Dejadlos resueltos con el archivo .ino correspondiente en la carpeta de Drive.

• Problema 1: Diseñe un programa que, dado un número real que entra como dato, nos indique si está contenido dentro de los límites predeterminados. El límite inferior es de 100 y el superior de 200.
• Problema 2: Un programa que, dados dos números enteros que entran como datos, indique si uno es divisor del otro. Ayuda: El operador a%b devuelve el resto de la división.
• Problema 3: Escriba un programa que reciba cuatro calificaciones de un estudiante y devuelva el promedio y la máxima y la mínima calificación.
• Problema 4: Pedir el radio de un círculo y calcular su área. A=PI*r^2.
• Problema 5: Pedir una nota de 0 a 10 y mostrarla de la forma: Insuficiente, Suficiente, Bien...
• Problema 6: Realizar un juego para adivinar un número. Para ello pedir un número N, y luego ir pidiendo números indicando “mayor” o “menor” según sea mayor o menor con respecto a N. En la consola irá diciendo menor, mayor y en el caso que acierte ¡ACERTASTE! 
• Problema 7: Pedir un número N, y mostrar todos los números del 1 al N.
• Problema 8: Escribir todos los números del 100 al 0 de 7 en 7.
• Problema 9: Pedir un número y calcular su factorial. El factorial de un número es  n! = 1·2·3···(n-1)·n
• Problema 10: Pedir por el teclado el coeficiente a y b de una recta y=ax+b y representar la recta tomando como centro el de la pantalla.

¡Atentos! La lista de problemas irá creciendo.