Proyecto en el taller.

Vamos a tener un proyecto principal y varios secundario.

Se recomienda empezar con unos trabajos de práctica de marquetería.
PRÁCTICAS

Os dejo unos planos de diseño propio para las prácticas de marquetería. Recordad que la intención de las prácticas son cortes sencillos para acostumbrarnos y coger habilidad.
Os dejo PDFs y Librecad para el que quiera modificarlo.

Os pido por favor que si modificáis algunos me lo mandéis o lo suba a mi carpeta pública. Recordad que compartiendo conocimiento y trabajo, hacemos un mundo mejor. Además si eres alumno/a mio obtienes más nota 😆

ATENTOS: EL PLUMIER TENÍA UN PEQUEÑO FALLO EN UNA DE LAS PIEZAS QUE ES CORREGIBLE PERFECTAMENTE EN EL TALLER. NO OBSTANTE YA ESTÁ EL PLANO CORREGIDO EN EL ENLACE.

PLUMIER DXF
MINIMACETERO DXF
AVION DXF

PLUMIER PDF
MINIMACETERO PDF
AVION PDF

PROYECTO PRINCIPAL

Os extraigo la propuesta:

“El objetivo es fabricar una lámpara de lectura con alimentación USB para poder ser usada con el móvil, una batería recargable (powerbank), pc, portátil o similar.

Debe:

•Llevar un interruptor.

•Debe apoyarse en una mesa y permitir posiciones en distintos ángulos.

•Disponer de algunas partes recicladas o reutilizadas.

•Realizarse en un material de fácil conformación (madera o similar)

•La decoración es libre.”

Recordad que los planos y las referencias están en: PINCHA AQUÍ

Por otro lado, aún no me ha dado tiempo a hacer los vídeos, así que os dejo las presentaciones para que podáis analizarlas.

RIESGOS LABORALES

PROYECTOS I

PROYECTOS II

PROYECTOS III

Sigo trabajando para que tengáis más información.

Contenido Mínimo del Cuaderno.

Pincha aquí para ver un esquema del contenido mínimo del cuaderno.

FASE DE DISEÑO: 

• Definición y descripción del producto.
• Investigación: Conocimiento necesario para hacerlo.
• Ideas de las cuales surgió la idea final.
• Desarrollo de la idea final (parte más importante)
• Descripción completa de la idea y su funcionamiento.
• Documentación gráfica: Planos, despiece, archivos 2D y 3D
• Planificación: Organización del trabajo en el taller.
• Memoria económica: Lista de materiales y presupuesto.

FASE DE CONSTRUCCIÓN:

• Diario de la construcción.
• Desviación de la planificación.
• Problemas que dificultan la construcción.
• Pruebas y rediseño.
• Conclusiones y otros datos.

Toda esta información será recogida, clasificada, formateada y ordenada en un único cuaderno manuscrito.

Los archivos digitales deben estar en la correspondiente carpeta Drive.

Se permiten fotografías y tablas recortadas y pegadas.

Pincha aquí para un explicación de cada apartado del cuaderno.

Ejemplo de cuaderno 1.

Ejemplo de cuaderno 2.

Ejemplo de cuaderno 3.

Ejemplo de cuaderno 4.

Apuntes antiguos sobre el cuaderno.

DISEÑOS DE AYUDA AL FLEXO

Por un lado os pongo un documento PDF con el recortable a escala 1:1 en un A4 de un flexo con proyector/pantalla (tulipa) cuadrada.

PINCHA AQUÍ 

Os dejo el archivo.dxf de libreCAD para que podáis modificar el diseño a vuestro antojo.

PINCHA AQUÍ

Os dejo el montaje 3D en TinkerCAD como archivo OBJ.

PINCHA AQUÍ

Y una imagen en la que podéis pinchar al enlace directo compartido.

LISTADO MATERIAL ESCOLAR 18-19

Adjunto listado de material escolar para el taller del curso 18-19.
Pequeñas modicaciones por la naturaleza del proyecto de este año.

ENLACE PARA EL DOCUMENTO COMPLETO

Normas en el Aula.

NORMAS DE ORGANIZACION Y SEGURIDAD

AULA DE TECNOLOGIA

APARTADO A

NORMAS GENERALES DE ORGANIZACION

1. El aula de Tecnología está pensada y montada para tu educación. Cuídala y respétala.
2. Perteneces a un “grupo de trabajo”, sé responsable y solidario con él.
3. Aprende a respetar el trabajo y las ideas de los demás.
4. Procura trabajar con orden, tu rendimiento será mayor con menor esfuerzo.
5. Evita el ruido innecesario (se trabaja mejor y no alarmas al profesor).
6. Tenemos unos recursos limitados. Aprovecha los materiales ya usados.
7. Sé limpio con el aula y ordenado. La limpieza empieza por no ensuciar. Tropezar con un objeto que no está en su sitio se llama accidente.
8. Cada mesa está destinada al trabajo de un grupo. No invadas el resto.
9. Cada uno tiene su misión dentro de su grupo. Intenta cumplirla.
10. Muévete con cuidado en el aula, tus compañeros también están trabajando y podrías molestarlos con tus movimientos imprecisos y lo que es peor, provocar un accidente.
11. No toques las áreas de herramientas que administra el profesor.
12. Los libros son para ti. Consúltalos y míralos todo lo que sea necesario, pero trátalos con corrección.
13. Cumple los plazos de entrega en proyectos y trabajos. Te evitarás prisas y equivocaciones innecesarias.
14. El material, las herramientas y las máquinas también son tuyas. Trátalas como tal y procura que ni se estropeen ni se “pierdan”. Tus compañeros pueden “pagar” tus errores o despreocupaciones.
15. Terminaremos la clase un poco antes de que toque el timbre de salida. Recoge las herramientas, el material, limpia tu mesa y zona.

APARTADO B

NORMAS DE UTILIZACION Y CONSERVACION DE HERRAMIENTAS

1. Contabiliza las herramientas antes y después de la clase. Deja la caja de herramientas tal y como estaba.
2. Utiliza tus herramientas para su función específica. Funcionan mejor. Especialmente no introduzcas las limas en la pistola termo-encoladora.
3. Ten cuidado cuando utilices una herramienta cortante o punzante. No pongas nunca ninguna parte de tu cuerpo en la dirección del corte, podrías arrepentirte.
4. Comprueba que la herramienta que vas a utilizar está bien conservada y limpia. Te evitarás problemas.
5. Cuando golpees con el martillo a algún utensilio preparado para ello, concéntrate en lo que haces o tu mano saldrá maltrecha.
6. Utiliza las herramientas adecuadas. Devuélvelas a su sitio. Otros las necesitan.
7. Evita problemas. No juegues con las herramientas.
8. Las herramientas son tuyas. Trátalas como tal.
9. No te distraigas, puedes lastimarte o lastimar a los demás.
10. Tienes herramientas para las que necesitas protección en cara y manos. Tu profesor te lo explicará. Especialmente usa gafas y guantes.
11. Cuidado con la pistola térmica o el soldador. Queman.

APARTADO C

NORMAS DE UTILIZACION, CONSERVACION Y SEGURIDAD EN LAS MAQUINAS

1. Una máquina no piensa. Tú sí.
2. No utilices una máquina si no sabes cómo funciona o tienes dudas. Pregunta a tu profesor. Especialmente cuenta con su presencia cuando uses máquinas peligrosas.
3. Las máquinas no tienen manos, pero te pueden atrapar. No te aproximes demasiados cuando estén en movimiento.
4. Una máquina no es un juguete. Respétala y te respetará.
5. Protege tu cara y tus manos con gafas y guantes para evitar daños producidos por desprendimiento, cortes y giros.
6. Asegúrate, antes de utilizar una máquina de que no tiene elementos o piezas sueltas o deterioradas. Pueden ir hacia ti.
7. Si tienes el pelo largo o bien la ropa muy holgada, recógelos y sepáralos del movimiento para no ser atrapados por la máquina.
8. Si utilizas las taladradoras, recuerda:
1. • Sujeta la pieza con una mordaza y no con la mano.
2. • Marca con el granete el punto a taladrar (hierro), evitarás que se deslice y provoque un accidente.
3. • Retira las virutas con una brocha, así no te cortarás.
9. Si utilizas la sierra de calar, recuerda:
1. • Es una máquina portátil con una hoja de sierra a gran velocidad. Coloca el material a cortar adecuadamente y bien sujeto.
2. • No coloques nunca la mano en el sentido de avance de la máquina.
10. Si utilizas máquinas o elementos que utilizan el calor, recuerda:
1. • Si el elemento radiante es un hilo acerca la mano, sin tocarlo.
2. • Tanto el soldador como la pistola térmica de pegamento están a gran temperatura, no tocar nunca con la mano o dejar que gotee pegamento. Son de 300ºC a 400ºC.
11. Las máquinas en general, son muy agradecidas, agradéceselo tú también, manteniéndolas limpias y conservadas.
12. Si una máquina no funciona, no le des un golpe. Pregúntate que le pasa y razona tu respuesta.

APARTADO D

NORMAS PARA LA UTILIZACION Y EL USO DEL MATERIAL

1. El material utilizado lo ha comprado el grupo, no es sólo tuyo. Aprovéchalo bien.
2. Antes de cortar “ojo”, mide lo que necesitas y utilízalo racionalmente.
3. Selecciona el tipo de material a utilizar. No confíes en la suerte, lo mismo no te sirve.
4. Recicla al máximo todo el material que puedas. Puedes estar salvando un árbol y ayudar a la capa de ozono.
5. Si cortas madera, se puede astillar y clavar. Protege tus ojos sobre todo.
6. Si cortas chapa, cuidado con las manos, ponte unos guantes, produce afiladas aristas y es fácil cortarse.
7. Si trabajas con plásticos, seguramente hay que calentarlos, por tanto cuidado con las quemaduras.
8. En caso de utilizar sustancias químicas, como en las placas de los circuitos impresos, hacerlo bajo la supervisión de vuestro profesor.
9. Si cortas cristal, antes de nada ponte los guantes y protege tus brazos. Es fácil cortarse.

APARTADO E

NORMAS Y PRECAUCIONES CON LA CORRIENTE ELECTRICA

1. ¡Ojo! La corriente eléctrica no se ve, pero si se nota.
2. No tocar nunca en “tomas de corriente o elementos bajo electricidad con herramientas sin protección aislante. Seguro que te da un “calambrazo”.
3. La electricidad es una “señora” a la que tienes que respetar muchísimo. No intentes sobrepasarte.
4. La polaridad es algo que hay que respetar con claridad. Te puedes “cargar” tu trabajo y algo mas.
5. No se te ocurra tocar cables o mecanismos eléctricos bajo tensión, si no lo has comprobado antes.
6. Cuidado con la pistola térmica o el soldador eléctrico, funcionan a 220v y si además lo unimos a las altas temperaturas que alcanzan puede ser un “cóctel” peligroso. No toques sus puntas.
7. Siguiendo con la pistola térmica y el soldador eléctrico, y otros elementos que tengan conexión de funcionamiento a 220v; fíjate y observa que sus cables no están deteriorados, en mal estado o con el hilo desnudo. Avisa a tu profesor.
8. Muchas de las máquinas tienen su conexión a 220v para su funcionamiento. No las fuerces ni le exijas más de lo que su potencia delimitan. Las puedes “romper” y generalmente son costosas.

RESUMEN DE LAS NORMAS PARA TENERLO VISIBLE EN CLASE.

DECÁLOGO DEL AULA DE TECNOLOGÍA.

1. NO JUGARÁS.
2. MANTENDRÁS EL ORDEN.
3. UTILIZARÁS LAS PROTECCIONES, ESPECIALMENTE GAFAS Y GUANTES.
4. HARÁS UN BUEN USO DE LAS HERRAMIENTAS Y LAS CUIDARÁS.
5. TRABAJARÁS EN ORDEN Y SIN RUIDOS.
6. RESPETARÁS EL MATERIAL Y A TUS COMPAÑEROS.
7. RESPETARÁS LAS NORMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.
8. PENSARÁS LAS CONSECUENCIAS ANTES DE ACTUAR, ESO SE LLAMA SENTIDO COMÚN.
9. EN CASO DE DUDA, CONSULTARÁS AL PROFESOR.
10. APROVECHARÁS EL TIEMPO.

PRÁCTICA COMPLEMENTARIA DE 3º DE ESO.

En breve publicaré los planos de un laboratorio de electrónica que haremos de forma paralela a la construcción del coche. Laboratorio que usaremos junto al laboratorio de electricidad que están haciendo en 2º de E.S.O.

DOCUMENTO DE PLANIFICACIÓN

Os dejo un formato de ayuda a la planificación. Es un documento basado en los llamados diagramas de Gantt. En clase os explico su uso.

Enlace al documento.

Marquetería

Os dejo unos planos de diseño propio para las prácticas de marquetería. Recordad que la intención de las prácticas son cortes sencillos para acostumbrarnos y coger habilidad.
Os dejo PDFs y Librecad para el que quiera modificarlo.

Os pido por favor que si modificáis algunos me lo mandéis o lo suba a mi carpeta pública. Recordad que compartiendo conocimiento y trabajo, hacemos un mundo mejor. Además si eres alumno/a mio obtienes más nota 😆

ATENTOS: EL PLUMIER TENÍA UN PEQUEÑO FALLO EN UNA DE LAS PIEZAS QUE ES CORREGIBLE PERFECTAMENTE EN EL TALLER. NO OBSTANTE YA ESTÁ EL PLANO CORREGIDO EN EL ENLACE.

PLUMIER DXF
MINIMACETERO DXF
AVION DXF

PLUMIER PDF
MINIMACETERO PDF
AVION PDF

Espero que os sirva.

PRÁCTICAS DE 3º DE E.S.O.

PRÁCTICAS EN EL TALLER DE TERCERO DE LA E.S.O.

Cada equipo estará involucrado en la construcción de un coche dirigido por el teléfono móvil a través de WIFI.

Este proyecto está basado en un proyecto de un grupo chino que se llama SZDOIT CAR, un proyecto muy interesante a un coste muy bajo.

https://www.youtube.com/watch?v=UsIB8lTm3Ik

https://github.com/SmartArduino/SZDOITWiKi/wiki/ESP8266---ESP32

Os ofrezco un diseño hecho por mí, con los planos en el Blog pero el proyecto en sí puede ser modificado siempre que se entreguen los planos en Librecad.

Planos LIBRECAD para descargar.

Documento PDF a escala 1:1 sin cotas listo para imprimir y transferir.

Documento PDF con cotas.

Además hay que entregar.

·         Un cuaderno de proyecto individual manuscrito con el guion propuesto en : http://tecnologiainformaticaescolapios.blogspot.com.es/2016/09/contenido-minimo-del-cuaderno_27.html

·         Un blog donde aparezcan imágenes y la evolución del proyecto que además podrá ser usado para confeccionar el diario. En él explicaréis que hacéis cada día.

·         Un vídeo de presentación final que no debe exceder de tres minutos con la “intro” y los créditos que además son obligatorios.

Uno de las dificultades añadidas al proyecto es que no voy a dar la estructura ya que deberíamos ser capaces de mecanizarla en un material de fácil conformación. Para ello acudimos a nuestra marquetería que ya tenemos experiencia. La base estructural de nuestro proyecto será un chasis de chapa de madera que trabajaremos según un plano propuesto o diseñado por vosotros que incrementará la nota.

Como novedad y para hacer más atractiva la asignatura, haremos una carrera de coches. Para ello los delegados de las tres clases se reunirán para establecer las bases del concurso. Mostraremos no sólo la buena ejecución de nuestros vehículos, también la pericia de los pilotos que se les permitirá sacar coches de la pista. Como en la película “inmortales” sólo puede quedar un grupo campeón de las tres clases con los que pactaremos un merecido premio.

CONSIDERACIONES.

La evaluación de los trabajos no sólo será de la construcción, habrá que entregar un cuaderno técnico manuscrito e individual y un vídeo con todo el grupo que expondremos de forma privada en la clase. El vídeo tiene que estar subido a DRIVE y TODOS LOS TRABAJOS se podrá entregar antes (NUNCA DESPUÉS) de la fecha indicada en la planificación.

Dentro de la evaluación los estudiantes participan en ella, indicando que porcentaje de trabajo han realizado dentro del grupo siendo serios en la evaluación ya que el profesor observará también en el aula-taller.

El cuaderno técnico debe contener el guion desarrollado que puedes encontrar en el Blog en el apartado de ESQUEMAS y donde se tendrá en cuenta especialmente el apartado gráfico que puede ir acompañado de fotografías impresas pegadas en el cuaderno.

Se recomienda prestar atención a los video-tutoriales que publica el profesor donde se ofrecen instrucciones que ayudarán al desarrollo de la tarea y la confección del cuaderno.

Finalmente realizaremos prácticas de electricidad usando el laboratorio montado donde se entregará un documento con una serie de preguntas a contestar.

Es importante hacer una buena planificación teniendo en cuenta que algunas piezas deberían repetirse hasta que queden con suficiente calidad y todo encaje como debe. Se valorará la correcta ejecución de la construcción así como su funcionamiento. Para entrar en el taller es obligatorio presentar una planificación correcta que revisaremos el día del taller. En la planificación hay que asignar un encargado de limpieza cada día.

Recordad que uno de los miembros del grupo debe ser el jefe de taller que se encargará de revisar las herramientas, velar por el correcto cumplimiento de las normas y supervisar la limpieza.

El cuaderno técnico debe contener el guion desarrollado que puedes encontrar en el Blog en el apartado de ESQUEMAS y donde se tendrá en cuenta especialmente el apartado gráfico que puede ir acompañado de fotografías impresas pegadas en el cuaderno.

Se recomienda prestar atención a los video-tutoriales que publica el profesor donde se ofrecen instrucciones que ayudarán al desarrollo de la tarea y la confección del cuaderno.

Es importante hacer una buena planificación teniendo en cuenta que algunas piezas deberían repetirse hasta que queden con suficiente calidad y todo encaje como debe. Se valorará la correcta ejecución de la construcción así como su funcionamiento.

PRÁCTICAS DE 2º DE E.S.O.

PRÁCTICAS EN EL TALLER DE SEGUNDO DE LA E.S.O.

Cada equipo estará involucrado en tres proyectos simultáneamente:

·         Mini laboratorio de prácticas de electricidad.

·         Juego de preguntas y respuestas eléctrico.

·         Uno de los montajes propuestos de marquetería. la marquetería. La marquetería es individual así que cada uno elige uno de los diseños. Si da tiempo hacer más.

Además hay que entregar.

·         Un cuaderno de proyecto individual manuscrito con el guion propuesto en : http://tecnologiainformaticaescolapios.blogspot.com.es/2016/09/contenido-minimo-del-cuaderno_27.html

·         Un blog donde aparezcan imágenes y la evolución del proyecto que además podrá ser usado para confeccionar el diario. En él explicaréis que hacéis cada día.

·         Un vídeo de presentación final que no debe exceder de tres minutos con la “intro” y los créditos que además son obligatorios.

 

MINI LABORATORIO DE ELECTRICIDAD.

Se trata de construir un sistema modular que constará de:

·         Montaje de dos conmutadores.

·         Montaje de un interruptor.

·         Montaje de dos portabombillas.

·         Montaje de un motor con su anclaje correspondiente y aspas para observar el movimiento.

·         Montaje de un portapilas.

·         Montaje de al menos 8 cables terminados en dos puntas de clavija de banana. Si tenemos suficiente montamos más.

La idea es disponer de al menos un juego por grupo para hacer todos los montajes eléctricos que hemos visto en el segundo trimestre. Circuito simple, bombillas serie, bombillas paralelo, luces alternantes y circuito conmutado.

Cada módulo constará de una base de madera que recortaremos con la segueta o arco de marquetería, dos clavijas hembra para la banana de 4mm y cables reducidos para la conexión el componente en la clavija. Ver vídeo y fotografías.

Los módulos deben tener los bordes suficientemente acabados con lija para evitar arañarnos o clavarnos astillas.

JUEGO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS ELÉCTRICO.

Usaremos el kit diseñado con anterioridad para comprobar el buen funcionamiento del juego.

Usaremos dos láminas de cartón para construir el juego. En la primera lámina dispondremos los contactos que cerrarán el circuito. Para ello usaremos papel de aluminio que al ser un metal sabemos que conduce bien la corriente.

¡ATENCIÓN!

Usaremos precinto (papel adhesivo de gran ancho) para aislar una pista con otro. Hay que tapar todo excepto las puntas que deben coincidir con una perforación con el cartón superior que va a tapar todos los circuitos a la vez que en la otra cara contendrá los dibujos, las preguntas y las respuestas.

BOCETO DE LA IDEA. (Lo dibujamos en clase mientras el profesor prepara una fotografía)

MONTAJE DE MARQUETERÍA.

Cada grupo debe hacer al menos uno de los montajes propuestos en el siguiente enlace.

http://tecnologiainformaticaescolapios.blogspot.com.es/2017/03/marqueteria.html

CONSIDERACIONES.

La evaluación de los trabajos no sólo será de la construcción, habrá que entregar un cuaderno técnico manuscrito e individual y un vídeo con todo el grupo que expondremos de forma privada en la clase. El vídeo tiene que estar subido a DRIVE y TODOS LOS TRABAJOS se podrá entregar antes (NUNCA DESPUÉS) de la fecha indicada en la planificación.

Dentro de la evaluación los estudiantes participan en ella, indicando que porcentaje de trabajo han realizado dentro del grupo siendo serios en la evaluación ya que el profesor observará también en el aula-taller.

El cuaderno técnico debe contener el guion desarrollado que puedes encontrar en el Blog en el apartado de ESQUEMAS y donde se tendrá en cuenta especialmente el apartado gráfico que puede ir acompañado de fotografías impresas pegadas en el cuaderno.

Se recomienda prestar atención a los video-tutoriales que publica el profesor donde se ofrecen instrucciones que ayudarán al desarrollo de la tarea y la confección del cuaderno.

Finalmente realizaremos prácticas de electricidad usando el laboratorio montado donde se entregará un documento con una serie de preguntas a contestar.

Es importante hacer una buena planificación teniendo en cuenta que algunas piezas deberían repetirse hasta que queden con suficiente calidad y todo encaje como debe. Se valorará la correcta ejecución de la construcción así como su funcionamiento. Para entrar en el taller es obligatorio presentar una planificación correcta que revisaremos el día del taller. En la planificación hay que asignar un encargado de limpieza cada día.

Recordad que uno de los miembros del grupo debe ser el jefe de taller que se encargará de revisar las herramientas, velar por el correcto cumplimiento de las normas y supervisar la limpieza.

ALGUNOS TRABAJOS.

Vemos como van quedando algunos trabajos.